• 1.

  Iranian EFL Learners' Attitudes toward the Application of Different Models of Dynamic Assessment to Listening Comprehension Instruction

  نویسنده : Ghanaat، Mahshid ؛ Shafiee، Sajad ؛ Sepehri، Mehrdad ؛ نویسنده مسئول : Rahimi Esfahani، Fariba ؛

  مجله:Research in English Language Pedagogy»Winter 2023 - Number 23 ، A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎18 صفحه - از 103 تا 120 )

  کلیدواژه ها:Listening ComprehensionDynamic AssessmentGroup Dynamic Assessment (G-DA)Computerized Dynamic Assessment (C-DA)Interactionist Dynamic Assessment (I-DA)

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط