• 1.

  The Intermediating Role of Self-Regulation in the Relationship between Math Educational Beliefs and Students’ Math Anxiety

  نویسنده : Balali، Mansour ؛ Homayouni، Alireza ؛ نویسنده مسئول : Sadeghi، Jamal ؛

  مجله:Iranian Journal of Learning and Memory»Spring 2023, Volume 6 - Number 21 رتبه ب (وزارت علوم (‎8 صفحه - از 60 تا 67 )

  کلیدواژه ها:Studentself-regulationMath AnxietyMathematical Educational Beliefs

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط