کلیدواژه <Param Name=value>Hybrid/blended Learning</Param> ‏/ (1 مقاله)

مرتب سازی
تاریخ

1.

The Impact of Integrating Blended Learning with Task-Based Language Learning on Reading Comprehension of Iranian EFL Learners

نویسنده : Elahi، Amirnader ؛ نویسنده مسئول : Mashhadi Heidar، Davood ؛

مجله:Language Horizons»Winter and Spring 2021,Volume 5 - Number 1 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎20 صفحه - از 125 تا 144 )
کلیدواژه ها:reading comprehension gender Reading Strategies blended learning Hybrid task-based language learning Hybrid/blended Learning

مقاله دانلود

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله

رتبه علمی

الف ‏ (1 مقاله)