-
1.
نویسنده : محامد، رحیم ؛ شهنی ییلاق، منیجه ؛ حاجی یخچالی، علیرضا ؛ نویسنده مسئول : بهروزی، ناصر ؛
مجله:راهبردهای شناختی در یادگیری»پاییز و زمستان 1402 - شماره 21 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (15 صفحه - از 39 تا 53 )
کلیدواژه ها:تابآوریفرسودگی تحصیلیتاخیر در رضامندی تحصیلی و یادگیری خودتنظیمی
-
2.
نویسنده : عظیمی، کامیار ؛ شهنی ییلاق، منیجه ؛ حاجی یخچالی، علیرضا ؛
مجله:تعلیم و تربیت استثنایی»فروردین و اردیبهشت 1402 - شماره 173 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (21 صفحه - از 35 تا 55 )
کلیدواژه ها:مداخلهریاضیاتدبستانمشکلات یادگیری ریاضیدر معرض خطرپاسخ به مداخله
-
3.
اثربخشی بازی توانبخشی شناختی آرام بر بهبود کارکردهای اجرایی و مهارتهای خواندن دانشآموزان نارساخوان
نویسنده : دریکوند، محمد ؛ حاجی یخچالی، علیرضا ؛ نویسنده مسئول : شهنی ییلاق، منیجه ؛
مجله:راهبردهای شناختی در یادگیری»بهار و تابستان 1402 - شماره 20 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (19 صفحه - از 6 تا 24 )
کلیدواژه ها:نارساخوانیدانشآموزانکارکردهای اجراییتوجهپایداربازداریپاسخنارساخوانخواندنآزمونمهارت خواندنمهارت
-
4.
نویسنده : یوحنایی، زهرا ؛ شهنی ییلاق، منیجه ؛ حاجی یخچالی، علیرضا ؛ نویسنده مسئول : عالیپور، سیروس ؛
مجله:علوم تربیتی»بهار و تابستان 1402 - شماره 116 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (22 صفحه - از 237 تا 258 )
کلیدواژه ها:نقص توجهبیش فعالیتوجه انتخابیاستدلال ریاضیادراک -فضایینقص توجه/بیش فعالی
-
5.
نویسنده : فرامرزی، حمید ؛ حاجی یخچالی، علیرضا ؛ شهنی ییلاق، منیجه ؛
مجله:پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی»بهار 1395 - شماره 12 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (10 صفحه - از 17 تا 26 )
کلیدواژه ها:هدفهای پیشرفتجهتگیری انگیزشیخودکارآمدی خلاق
-
6.
نویسنده : بواسحاقی، منیژه ؛ حاجی یخچالی، علیرضا ؛ مروتی، ذکراله ؛
مجله:مطالعات آموزش و یادگیری»بهار و تابستان 1395 - شماره 70 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (26 صفحه - از 1 تا 26 )
کلیدواژه ها:ﻋﻤﻠﻜﺮد ﺗﺤﺼـﻴﻠﻲباور خود كارآمدي معلممديريت كلاسيرويكرد تدريس دانش آموز محوررويكرد تدريس معلم محور
-
7.
نویسنده : حاجی یخچالی، علیرضا ؛ حقیقی، جمال ؛ شکر کن، حسین ؛
مجله:علوم تربیتی»بهار و تابستان 1380 - شماره 62 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (18 صفحه - از 31 تا 48 )
کلیدواژه ها:عملکرد تحصیلیهدفگرایی تبحرینگرشهای مثبت درباره تعلیم و تربیتهدف مسوولیت پذیری