-
1.
نویسنده مسئول : Estaji، Masoomeh ؛ نویسنده : Mirzaei Shojakhanlou، Meisam ؛
مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Winter 2022 - Number 30 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (24 صفحه - از 91 تا 114 )
کلیدواژه ها:FeedbackIRFclassroom discourseResponseinitiationteacher student interaction
-
2.
نویسنده : Mirzaei Shojakhanlou، Meisam ؛ Farrokhi، Farahman ؛ نویسنده مسئول : Mahmoudi، Raziyea ؛
مجله:Issues in Language Teaching»December 2022، Volume 11 - Number 2 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (36 صفحه - از 219 تا 254 )
کلیدواژه ها:individual differencesCommunication apprehensionthe big five personality traitsrequest speech act ability
-
3.
نویسنده : Mirzaei Shojakhanlou، Meisam ؛ نویسنده مسئول : Saeedian، Abdulbaset ؛
مجله:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2023, Volume10 - Number 2 رتبه الف/ISC (22 صفحه - از 69 تا 90 )
کلیدواژه ها:Corrective FeedbackTeacher CognitionNovice Teacherstask-based teacher education