کفایت روانسنجی مقیاس قلدری ایلی نویز در دانش آموزان ایرانی: بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی مقالة

مؤلف: چالمه، رضا ؛

روش ها و مدل های روان شناختی بهار 1392 - شماره 11 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎14 صفحة - من 39 إلی 52 )

الکلمات المفتاحية: قربانی قلدری زد و خورد مقیاس قلدری ایلی نویز Fight Illinois Bullying Scale victim Bully

fa en

خلاصة:

هدف از این پژوهش، بررسی روایی، پایایی و ساختار عاملی مقیاس قلدری ایلینویز در دانشآموزان ایرانی بود. بدینمنظور نمونهای به حجم 297 نفر از دانش آموزان (150پسر و 147 دختر، با میانگین سنی6/13) به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شد. روایی این مقیاس با استفاده از روشهای تحلیل عوامل اکتشافی و تاییدی، روایی همگرا و واگرا بررسی شد. پایایی مقیاس از سه روش آلفای کرونباخ، دونیمه سازی و بازآزمایی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تحلیل عاملی با استفاده از روش مولفههای اصلی و چرخش واریماکس نشان داد که این مقیاس، از 3 عامل با عناوین قلدری، زد و خورد و قربانی تشکیل شده است که بیش از 61 درصد از واریانس کل را تبیین میکنند. روایی همگرای این مقیاس حاکی از همبستگی رضایت بخشی بین ابعاد مقیاس قلدری ایلی نویز با نمره کل بود. برای تعیین روایی همزمان مقیاس، همبستگی ابعاد مقیاس قلدری با پرسشنامه پرخاشگری بکار رفت که حاکی از همبستگی مطلوبی بود (001/0> p). ضرایب آلفای کرونباخ، دونیمه سازی و بازآزمایی برای کل مقیاس و ابعاد آن بین 62/0 تا 90/0 نوسان داشت. نتیجه نهایی اینکه فرم فارسی مقیاس قلدری ایلینویز، از روایی و پایایی مناسبی در جامعه ایرانی برخوردار است و میتواند در موقعیتهای پژوهشی، تربیتی و بالینی مورد استفاده قرار گیرد.

ملخص الجهاز:

نتایج تحلیـل عاملی با استفاده از روش مؤلفه های اصلی و چرخش واریماکس نشان داد که این مقیاس ، از ٣ عامل با عناوین قلدری، زد و خورد و قربانی تشکیل شده است که بـیش از ٦١ درصـد از واریـانس کـل را تبیین میکنند. 1- bulling behavior 2- King,Wold, Tudor-Smith, &amp; Harel, 1994 3- Rose, Espelage, Aragon &amp; Elliott 4- Wang, Iannotti, Luk 5- victim 6- Olweus 7- Shin, Antonio, Son, Kim and Park قربانیان قلدری بسیار مضطرب و ناامن تر از دانش آمـوزان معمـولی هسـتند. در دانش آموزان دبیرستانی بیش تـر قلـدری کلامـی و سـپس قلـدری فیزیکـی رواج دارد در حالیکه در دانش آموزان سنین پایین تر بیش ترین نوع قلدری مشاهده شـده از نـوع فیزیکـی اسـت 1- withdrawl 2- Glew,Fan,Katon andRivara 3- Due, Holstein, Lynch, Diderichsen, Gabhain &amp; Scheidt 4- Peskin,Tortolero, Markham, Addy &amp; Baumler 5- Kaltiala- Heino, Rimpelae, Rantanen, &amp; Rimpelae 6- Cohn, A. 1- Williams and Guerra 2- Smith &amp; Gross 3- Hamburger, Basile &amp; Vivolo 4- Illinois Bullying Scale 5- Holt 6- Holt, Kantor and Finkelhor 7- fight قلدری: این گونه رفتارها که تعـداد ٩ گویـه از مقیـاس را تشـکیل مـیدهنـد بـه اذیـت و آزار دیگران ، اسم گذاشتن روی دیگران ، انزوای اجتماعی و شایعه پراکنی اشاره دارد. جدول ٥- ضرایب آلفای کرونباخ ، دو نیمه سازی و بازآزمایی (رجوع شود به تصویر صفحه) بحث و نتیجه گیری هدف از این پژوهش بررسی روایی و پایایی مقیاس قلدری ایلینویز (اسپلاگه و هولـت ،٢٠٠١) در دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر شیراز بود.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک