تدوین مقیاسی برای ارزیابی جو کلاسی در دانشگاه (مطالعه ی موردی دانشگاه شیراز) مقالة

نامه آموزش عالی بهار 1393 - شماره 25 التصنيف العلمية - النشرية (Ministry of Science/ISC (‎30 صفحة - من 39 إلی 68 )

الکلمات المفتاحية: دانشگاه آموزش عالی جوّ کلاسی جوّ آموزشی مقیاس جوّ کلاسی ارزیابی دانشجویان مقیاس کلاس درس دانشگاه شیراز

خلاصة:

هدف از انجام این پژوهش، تدوین مقیاسی برای ارزیابی جوّ کلاسی در دانشگاه بود. با توجه به نبود چنین مقیاسی از قبل، پس از مطالعه گسترده پیشینه موضوع، چارچوبی مشتمل بر چهار بعد تعاملات کلاسی، قوانین و مقررات کلاسی، یادگیری ـ ارزیابی و نگرش و فرهنگ شناسایی گردید و مقیاسی در این راستا تدوین گردید. پس از دو بار اجرای آزمایشی و تامین روایی و پایایی، مقیاس مذکور در بین 201 نفر از دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه شیراز که با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه¬ای چند مرحله¬ای انتخاب شده بودند اجرا گردید که گزارش آن در این مقاله ذکر شده است. نتایج حاصل، از سویی وضعیت جوّ کلاسی حاکم در دانشگاه را مشخص نمود، و از سویی دیگر، قابلیت کاربرد مقیاس تدوین شده برای پژوهش¬های میدانی را در زمینه موضوع خود نمایان ساخت.

ملخص الجهاز:

"بررسی مطلوبیت ابعاد جو کلاسی در گروه‌های مختلف تحصیلی مطلوبیت ابعاد جو کلاسی در گروه‌های مختلف تحصیلی با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره مقایسه شد و مطابق با جدول شمارة 4، نتایج نشان داد که بین میانگین مطلوبیت ابعاد جو کلاسی در گروه‌های مختلف تحصیلی از نظر دانشجویان تفاوت معنی‌داری وجود دارد (01/0=,p (183و4) = ,dF84/0=λ)؛ بر این، اساس در تمام ابعاد مطلوبیت جو کلاسی (تعاملات دانشجویی، قوانین و مقررات کلاسی، یادگیری ـ ارزیابی و نگرش و فرهنگ)، بیشترین میانگین، مربوط به نمونة¬ گروه¬های علوم انسانی و کمترین میانگین، مربوط به نمونه گروه¬های فنی و مهندسی است. همچنین از آنجا که در گروه‌های علوم انسانی، دختران جمعیت غالب کلاس‌های درس را تشکیل می‌دهند، داشتن پایگاه دوستی و جایگاه اجتماعی در کلاس برای آنها در مقایسه با پسرها از اهمیت بیشتری برخوردار است و لذا تعاملات بیشتری بین آنها شکل می¬گیرد؛ در مقابل و در نمونة گروه فنی و مهندسی، غلبة ویژگی محاسباتی و آزمایشگاهی بودن در بیشتر دروس، از جمله علل احتمالی مهمی است که می¬تواند به کاهش تعاملات در میان اساتید و دانشجویان منجر ¬شود؛ علاوه بر این، مقایسة میانگین کل مطلوبیت جو کلاسی نیز نشان داد که بیشترین میانگین مطلوبیت جو کلاسی در نمونة گروه علوم انسانی و کمترین میانگین مربوط به نمونة گروه فنی و مهندسی است؛ بنابراین، می¬توان گفت که در نمونه گروه علوم انسانی، تمام ابعاد چهارگانه جو کلاسی در مقایسه با سایر گروه‌ها از وضعیت مناسب¬تری برخوردار هستند."

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول