خلاصة:
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الولاء التنظيمي لمديري المدارس وعلقته بالأداء المتميز لديهم ،ولتحقيق هدف الدراسة تم اختيار عينة عشوائية مكون ( 60 ) مديرا ومديرة في المدارس التابعة للواء المزار للعام 2017 / 2018 ، وتم استخدام المنهج الوصفي لغايات هذه الدراسة، حيث أعدت الباحثة استبانة مكونة من ( 36 ) فقرة موزعة على قسمين هما : الولاء التنظيمي وله ( 20 ) فقرة والأداء المتميز وله (15 ) فقرة وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها تم تطبيقها على أفراد العينة حيث أظهرت النتائج أن مستوى الولاء التنظيمي لمديري المدارس كان عاليا. كما أشارت النتائج، الى أن الأداء المتميز لهم كان عاليا أيضا، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ( = 0.05 ) تعزى لأثر الجنس أو المؤهل العلمي في مستوى الولاء الوظيفي لمديري المدارس،في حين ظهرت فروق دالة إحصائيا في مستوى الولاء تعزى لمتغير مستوى المدرسة ولصالح المدارس الثانوية. وأخير أشارت النتائج إلى وجود علقة ارتباط ايجابية بين الولاء التنظيمي والاداء االمتميز لدى مديري المدراس فكلما كان الولاء التنظيمي عاليا كان مستوى الأداء المتميز عاليا .
واوصت الباحثة بضرورة تعزيز الولاء التنظيمي لمديري المدارس لما له من اثر إيجابي على الأداء المتميز
بعقد دورات تدريبية لمديري المدارس الحكومية.
This study aims to explore the level of organizational loyalty of school principals and their relation to their outstanding performance. To achieve its objectives, we have selected a random sample composed of (60) school principals which belong to Al-Mazar province for the scholastic year 2017/2018. We have used the descriptive approach for this study. The researcher has prepared a questionnaire composed of (36) paragraphs divided into two parts: the organizational loyalty and the distinguished performance. The approach has been applied to the chosen sample. However, the results have shown that the level of the principles organizational loyalty was high and their performance was highly distinguished as well. Also, the results have shown that there were no differences of statistical indicators. Finally, the results have shown that there is a strong bond between organizational loyalty and the distinguished performance. So, the more the organizational loyalty is the more distinguished the performance. The researcher confirms the importance of organizational loyalty for school principles for its positive effect on the distinguished performance .