واکاوی تجارب نیکبودی دانشگاهی اعضای هیئت‌علمی دانشگاه پیام نور فارس: یک مطالعۀ پدیدارشناسانه مقالة

مؤلف: نصیری، محمدحسن ؛ جهانی، جعفر ؛ محمدی، مهدی ؛

پژوهش در برنامه ریزی درسی بهار 1400 - شماره 68 ، A+ (Azad University/ISC (‎16 صفحة - من 16 إلی 31 )

الکلمات المفتاحية: نیروی انسانی رضایت شغلی اعضای هیئت‌علمی نیکبودی Job Satisfaction Wellbeing Faculty Members manpower

خلاصة:

هدف پژوهش حاضر، کشف نیکبودی آکادمیک اعضای هیئت‌علمی دانشگاه پیام نور استان فارس بود. این پژوهش از نوع کیفی و روش مورداستفاده، پدیدارشناسی هوسرلی بود. مشارکت‌کنندگان در پژوهش شامل 20 نفر از اعضای هیئت‌علمی دانشگاه پیام نور استان فارس در رشته‌های علوم انسانی، علوم پایه و مهندسی بود که با رویکرد نمونه‌گیری هدفمند و روش نمونه‌گیری معیار انتخاب شدند (با توجه به رویکرد اشباع نظری و در هجده امین مصاحبه ما اطلاعات جدیدی به دست آورده نشد در بیستمین مورد مصاحبه متوقف شد.) روش گردآوری داده‌های این پژوهش، مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. برای اعتباریابی داده‌ها از معیارهای اعتبارپذیری (از روش همسوسازی استفاده شد و سعی شده است با جمع‌آوری داده‌های کافی از منابع چندگانه، این باورپذیری را ایجاد نمود) و اعتمادپذیری (این معیار در حقیقت به ثبات نتایج در زمان و شرایط مختلف اشاره دارد و معادل پایایی در تحقیق کمی است) استفاده شد. پس از کدگذاری داده‌ها از روش تحلیل مضمون (مضامین پایه، مضامین سازمان دهنده و مضمون فراگیر) برای تشکیل شبکه مضامین تجارب نیکبودی آکادمیک استفاده شد. نتایج نشان داد از ترکیب و ادغام کدهای پایه (علاقه‌مندی دانشجو به تحصیل، پژوهش درزمینۀ خلأ علمی، ایجاد حس اعتماد در دانشجو و...) و مضامین سازمان دهنده افزایش‌دهنده و مضامین سازمان‌دهنده کاهش‌دهنده (مرتبط با تدریس، پژوهش، مشاوره و راهنمایی و خدمات اجتماعی) شکل گرفت. بر اساس نتایج به‌دست‌آمده می‌توان دریافت که با توسعۀ مؤلفه‌های افزایش‌دهندۀ نیکبودی آکادمیک و جلوگیری از بروز مؤلفه‌های کاهش‌دهنده، می‌توان انتظار داشت که اعضای هیئت‌علمی دانشگاه پیام نور در انجام مسئولیت‌های شغلی خود با بالاترین میزان اثربخشی و کارایی عمل نمایند.

ملخص الجهاز:

نیکبودی سازمانی به توانایی سازمان در ترویج و حفظ سلامت جسمی، روانی و اجتماعی برای هر رده شغلی در تمامی سطوح سازمان اطلاق می‌شود (Cojocaru,2014)؛ و نیکبودی آکادمیک که شامل احساس رضایت، شادمانی، خوشحالی، مهم و معنی‌دار بودن و لذت بردن از کار و فعالیت در محیط‌های علمی، آکادمیک و دانشگاهی همچون مدرسه، مؤسسات و مراکز آموزش عالی، دانشگاه‌ها، مراکز آموزشی و پژوهشی به‌عنوان دانش‌آموز، معلم، دانشجو، مدرس، استاد، پژوهشگر برای انجام فعالیت‌های آموزشی، تدریس، پژوهش، مدیریت آموزش عالی، مشاوره و راهنمایی پایان‌نامه‌های دانشجویان، مشارکت در طرح‌ها و پروژه‌های علمی و آموزشی است. اساتید دانشگاه به دلیل نقش کلیدی در آموزش و تربیت دانشجویان، انتقال دانش و مشارکت در تحقیق، بیشتر در معرض تعارض نقش و فرسودگی شغلی قرار دارند که این عوامل می‌تواند بر نیکبودی آن‌ها تأثیری منفی بگذارد و موجب تضعیف عملکرد آن‌ها گردد (Kulik, Shilo-Levin & Liberman,2016: 651). واترمن معتقد است که نیک بودی مربوط به معنای زندگی و تحقق شخصی این ایده است که نیکبودی نتیجه عملکرد کامل یک شخص است، ازجمله منابع و نقاط قوت شخصی، اصالت و هدف در زندگی کاری (Waterman,Schwartz, Zamboanga, Ravert, Williams, Bede Agocha & Brent Donnellan,2010:41). یکی از چالش‌های افزایش‌دهنده که به‌عنوان نیکبودی توسط اعضای هیئت‌علمی با بیش از 5 سال سابقه کاری بیان شد، موارد مرتبط با تدریس بود که شامل مواردی مانند علاقه‌مندی به تحصیل، ایجاد روابط صمیمانه و عاطفی با دانشجو، تأثیرگذاری روی دانشجو، مشارکت دانشجویان در هنگام تدریس، پیشرفت علمی دانشجویان، به‌روز شدن اطلاعات استاد، انتقال دانش به دانشجو، ارتباط با نسل جوان، ایجاد انگیزه در دانشجو، وجود شرایط و امکانات مناسب، علاقه شخصی استاد به تدریس و اولویت دادن پرورش به تدریس است.

استلام ملف الإرجاع :
(پژوهیار, , , )

تحميل
تحميل HTML

رابط قصير:

صفحة:

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک

تحتاج دخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.
إن كنت لا تقدر علی شراء الاشتراك عبرPayPal أو بطاقة VISA، الرجاء ارسال رقم هاتفك المحمول إلی مدير الموقع عبر webmaster@noormags.com .

You need Sign in to view the content of the article. If you are not a member, proceed from part Sign up.
If you fail to purchase subscription via PayPal or VISA Card, please send your mobile number to the Website Administrator via webmaster@noormags.com .

دخول / الاشتراک

تحتاج الدخول لعرض محتوى المقالة. إذا لم تكن عضوًا ، فتابع من الجزء الاشتراک.

دخول

الاشتراک