گزارش چهارمین سمینار بررسی نیازهای اطلاعاتی نابینایان أخبار وتقارير

"سپس با اشاره به حضور دو دانشجوی نابینا در دانشکده،ابراز امیدواری شد که کتابخانۀ دانشکده بتواند نیازهای اطلاعاتی این دانشجویان را از راههای مختلف از جمله امانت گرفتن کتابهای بریل و نوارهای گویا،تولید نوار و معرفی دانشجویان داوطلب جهت خواندن کتاب رفع کند. ایشان در بخش دیگری از صحبت خود به موضوع کلی افراد نابینا و خواندن اشاره کردند و مسایل مربوط به کودکان زیر 7 سال،و سنین دبستان و دبیرستان را به اجمال مورد توجه قرار دادند و آغاز مشکل اساسی را از زمانی دانستند که فرد نابینا وارد دانشگاه می‌شود،در جایی که دیگر کتاب درسی به تنهایی حاکم نیست و دانشجو باید مطالعات وسیع‌تر و فردی‌تری را دنبال کند:"در این مقطع کتابهای بریل دیگر جوابگو نیست،دانشجو به نوار و به افرادی که برایش بخوانند نیازمند است و درگذر به دوره کارشناسی ارشد مشکل باز هم بیشتر می‌شود."