• 1.

  Investigating the Effectiveness of Verbal Self-education Training on Academic Procrastination and Symptoms of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in Adolescent Boys With Attention-deficit/Hyperactivity Disorder

  مؤلف : Rostami، Masoumeh ؛ Hafezi، Fariba ؛ Naderi، Farah ؛ كاتب مسؤول : Bakhtiarpour، Saeed ؛

  مجلة:Practice in Clinical Psychology»April 2022, Volume 11 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية/ISC (‎10 صفحة - من 141 إلی 150 )

  الکلمات المفتاحية:Verbal selfinstruction, Symptoms of attentiondeficit /hyperactivity disorder, Academic procrastinationVerbal self-instructionSymptoms of attention -deficit/hyperactivity disorderacademic procrastination

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة