• 1.

  تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی با پیش ختام (SQP4R) و خود نظارتی در درک مطلب خواندن کودکان کم توان ذهنی

  مؤلف : درخورده، نرگس ؛

  مجلة:تعلیم و تربیت استثنایی»آذر 1391 - شماره 111 التصنيف العلمية - النشرية (Ministry of Science/ISC (‎11 صفحة - من 18 إلی 28 )

  الکلمات المفتاحية:كودكان كم توان ذهنيراهبردهاي فراشناختخود نظارتيدرک مطلب خواندنآموزشدانش‌آموزان کم‌توان ذهنیدرک مطلبدانش‌آموزان

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة