• 1.

  تأثیر بازخورد معلم (نوشتاری و کلامی) در ارزشیابی های تکوینی بر خودکارآمدی و میزان استفاده از راهبردهای یادگیری خود تنظیم دانش آموزان دوره ی راهنمایی

  مؤلف : یوسف وند، مهدی ؛ صرامی، غلامرضا ؛ کدیور، پروین ؛ عشرتی فر، عدنان ؛

  مجلة:اندیشه های نوین تربیتی»بهار 1393، دوره دهم - شماره 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎24 صفحة - من 49 إلی 72 )

  الکلمات المفتاحية:خودكارآمديارزشيابي تكوينيبازخورد نوشتاريبازخورد كلاميراهبردهاي يادگيري خودتنظيمبازخوردمعلمدانش‌آموزانبازخورد معلمبـازخوردتکوینی

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة