• 1.

  مقایسه تأثیر آموزش به روش نقشه های مفهومی به عنوان یک روش مبتنی بر ساخت گرایی با روش تلفیقی بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پایه سوم استان البرز (مجری ارزشیابی توصیفی)

  مؤلف : زیرجدیان، زهره ؛ نیلی احمدآبادی، محمدرضا ؛

  مجلة:روانشناسی تربیتی»زمستان 1391 - شماره 26 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 83 إلی 104 )

  الکلمات المفتاحية:روش‌های آموزشیروش تلفیقییادگیری معنادارروش نقشه های مفهومیارزشیابی ساخت‌گرایانهفرایندیاددهی و یادگیری

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة