---

• 1.

  The Effects of Concept Mapping Strategy and Aural vs. Written Prompts on Writing Test Performance under Different Planning Conditions

  مؤلف : Farshi، N ؛ Tavakoli، M ؛

  مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2014، Volume 6 - Number 2 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎26 صفحة - من 1 إلی 26 )

  الکلمات المفتاحية:planningaural promptconcept mappingtesting contextwritten promptEllisEFLPrompt

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Referential, Quasi, and Expletive Subjects in L2 English of Persian Speakers

  مؤلف : Alibabaee، A ؛ Youhanaee، M ؛ Tavakoli، M ؛

  مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Summer 2012، Volume 4 - Number 2 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎26 صفحة - من 1 إلی 26 )

  الکلمات المفتاحية:Referential subjectsQuasi subjectsExpletive subjectssecond language acquisitionPersianEnglishTTTestReferential

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال