تقی زاده، محسن/ 6 مقالة
دانلود فهرست مقالات نویسنده (.xls)
دانلود فهرست مقالات نویسنده (.ris)
| مجلة (عدد المقال) |
|---|
| مجلة قرآن و طب 1 |
| مجلة مطالعات حقوق 1 |
| مجلة علوم غذایی و تغذیه 1 |
| مجلة نظریه و عمل در برنامه درسی 1 |
| مجلة مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی 1 |
| مجلة نوآوری های آموزشی 1 |
| الموضوع (عدد المقال) |
|---|
| علوم اجتماعی 2 |
| حوزه سلامت 2 |
| علوم تربیتی 1 |
| حقوق 1 |
| لغة (عدد المقال) |
|---|
| Persian 6 |
| التصنيف (عدد المقال) |
|---|
| العلمية - البحثية 3 |
| ب 1 |
-
1.
مؤلف : تقی زاده، محسن ؛ شریفیان، فریدون ؛ كاتب مسؤول : نیستانی، محمدرضا ؛
مجلة:نظریه و عمل در برنامه درسی»بهار و تابستان 1401 - شماره 19 ، ب (Ministry of Science (44 صفحة - من 119 إلی 162 )
الکلمات المفتاحية:نظریه زمینه‌ایبرنامه درسی مبتنی بر عملتجربۀ زیستهمتخصصان تعلیم و تربیتآموزش عالی ایرانعلوم تربیتی
-
2.
مؤلف : تقي زاده، محسن ؛ شفيق اسكي، دکتر محمد ؛
مجلة:مطالعات حقوق»تابستان 1398 - شماره 33 (12 صفحة - من 13 إلی 24 )
الکلمات المفتاحية:ماهیت حقوقیقانون مدنیضمانت نامه بانکیاتاق بازرگانی بین المللیضمان عقدیضمانعقد ضمانضمانتضمانت‌نامهضامن
-
3.
مؤلف : تمتاجی، امیدرضا ؛ بهنام، محمد ؛ یوسفی، میثم ؛ كاتب مسؤول : تقی زاده، محسن ؛
مجلة:قرآن و طب»زمستان 1396 - شماره 1 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (4 صفحة - من 2 إلی 5 )
الکلمات المفتاحية:قرآنیادگیریحافظهماز آبی موریسمدل حیوانی
-
4.
مؤلف : میرشاه جعفری، ابراهیم ؛ تقی زاده، محسن ؛
مجلة:مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی»پاییز 1395، سال بیستم - شماره 3 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 345 إلی 358 )
الکلمات المفتاحية:واکاویمقطع تحصیلیاولویت بندیدین پذیری
-
5.
مؤلف : اعرابی، محمدحسین ؛ تقی زاده، محسن ؛ تخت فیروزه، سیدمهدی ؛ بهارلویی، فاطمه ؛ پوربابایی، محمد ؛ محلوجی، مهناز ؛ اکبری، حسین ؛ الوانی، شکوفه ؛
مجلة:علوم غذایی و تغذیه»بهار 1395 - شماره 50 (8 صفحة - من 29 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:آنمی فقر آهنهلیکو باکتر پیلوریعفونت هلیکو باکتر پیلوریفرتین سرم
-
6.
مؤلف : بدری گرگری، رحیم ؛ آذربخش، مسلم ؛ تقی زاده، محسن ؛
مجلة:نوآوری های آموزشی»زمستان 1393 - شماره 52 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 45 إلی 58 )
الکلمات المفتاحية:تفكر انتقاديآموزش مستقيممدل هالپرندانش آموزان دبيرستانآزمون واتسون – گليزر