• 1.

  The Significance of Multimodality/Multiliteracies in Iranian EFL Learners’ Meaning- Making Process

  مؤلف : Marzieh Souzandehfar ؛ Mahboobeh Saadat ؛ Rahman Sahragard ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2014, Volume 17 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎30 صفحة - من 115 إلی 144 )

  الکلمات المفتاحية:multimodalityMultiliteracySocial semioticsCritical literacyMeaning makingEFLIranShiraz

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة