• 1.

  Role of Teacher-Constructed vs. Cooperative Concept Map Learning Strategies in EFL Learners’ Reading Comprehension and Autonomy

  مؤلف : Alibabaee، Ahmad ؛ Mehranfar، Zahra ؛ Zarei، Golam Reza ؛

  مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring 2014, volume 5 - Issue 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎21 صفحة - من 3 إلی 23 )

  الکلمات المفتاحية:reading comprehensionLearner AutonomyCooperative Concept MapTeacher-Constructed Concept MapCMEFLIranian

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة