---

• 1.

  The Role of Increasing Task Cognitive-complexity in Quality of L2 Writing and Learners’ Distribution of Metacognitive Sub-processes

  مؤلف : Daneshkhah، Niloofar ؛ Alibabaee، Ahmad ؛

  مجلة:Journal of Modern Research in English Language Studies»Summer 2017, Volume 4 - Number 3 ISC (‎24 صفحة - من 95 إلی 118 )

  الکلمات المفتاحية:Frequencycognitive processestask-manipulationresource-directingresource-dispersing

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Effect of Using Image-Schemas on Learning L2 Prepositions and Enhancing Learner Autonomy: A Dynamic System Theory and Cognitive Linguistics-Inspired Approach

  مؤلف : Zarei، Gholam Reza ؛ Darakeh، Maryam ؛ Daneshkhah، Niloofar ؛

  مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Winter and Spring 2016, volume 7 - Issue 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 118 إلی 137 )

  الکلمات المفتاحية:Grammar InstructionDynamic System Theory (DST)Cognitive Linguistics (CL)PrepositionLearner AutonomyCLEFLEnglishIranian

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال