• 1.

  Breadth or Depth: The Role of Vocabulary Knowledge in Iranian EAP Students’ Reading Comprehension Performance

  مؤلف : Faghih، Esmail ؛ Nemati، Faezeh ؛

  مجلة:English Language Pedagogy and Practice»spring 2014 - Number 14 التصنيف العلمية - البحثية (Azad University/ISC (‎13 صفحة - من 40 إلی 52 )

  الکلمات المفتاحية:reading comprehensionvocabulary breadthdepth of vocabulary knowledge

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة