---

• 1.

  Modeling the Relationship between Cultural Capital and Sense of School Belonging among Middle School Students: The mediating role of Social and Institutional Trust

  مؤلف : Talebi، Masoumeh ؛ Hasani، Mohammad ؛ Kabiri، Afshar ؛

  مجلة:International Journal of Psychology»Summer and Autumn 2019, Volume 13 - Number 26 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎32 صفحة - من 163 إلی 194 )

  الکلمات المفتاحية:Cultural CapitalSocial CapitalInstitutional TrustSense of school belonging

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  The effectiveness of impulsive control training on quality of life in bully students

  مؤلف : Soleimani، Esmail ؛ Hassani، Mohammad ؛ Talebi، Masoumeh ؛

  مجلة:International Journal of Psychology»Summer and Autumn 2018, Volume 12 - Number 24 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎22 صفحة - من 24 إلی 45 )

  الکلمات المفتاحية:bullyingquality of lifeimpulsive control training

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  L’évaluation des éléments fondamentaux de l’enseignement efficace du français selon les étudiants de la langue et littérature anglaises

  مؤلف : hassani، mohammad ؛ NEJAD MOHAMMAD، Vahid ؛ SHOHOUDI، Maryam ؛ TALEBI، Masoumeh ؛

  مجلة:Etudes de langue et littérature françaises»Automne 2015, Volume 6 - Number 1 (‎20 صفحة - من 49 إلی 68 )

  الکلمات المفتاحية:françaisEtudiants d‘anglaisenseignement efficacehabiletéenseignantcoursUrmiaIranEnPearsonEt

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال