---

• 1.

  Impact of Parental Socio-economic Status on High School EFL Learners' Academic Achievement: Parents' involvement and support in focus

  مؤلف : Sarkhosh، Hamid ؛ Sameri، Maryam ؛ Hasani، Mohammad ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Sammer 2021 - Number 36 ، B (Azad University/ISC (‎10 صفحة - من 135 إلی 144 )

  الکلمات المفتاحية:پیشرفت تحصیلیوضعیت اقتصادی اجتماعیمشارکت والدینحمایت آزادانه والدینparents' involvementperceived parental autonomy supportAcademic AchievementSocio-economic status

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Modeling the Relationship between Cultural Capital and Sense of School Belonging among Middle School Students: The mediating role of Social and Institutional Trust

  مؤلف : Talebi، Masoumeh ؛ Hasani، Mohammad ؛ Kabiri، Afshar ؛

  مجلة:International Journal of Psychology»Summer and Autumn 2019, Volume 13 - Number 26 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎32 صفحة - من 163 إلی 194 )

  الکلمات المفتاحية:Cultural CapitalSocial CapitalInstitutional TrustSense of school belonging

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال