• 1.

  Dynamic vs. Standard Assessment to Evaluate EFL Learners’ Listening Comprehension

  مؤلف : Khoshsima، Hooshang ؛ Izadi، Mehri ؛

  مجلة:Applied Language Studies»Autumn 2014, Volume 6 - Issue 2 ، العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎26 صفحة - من 1 إلی 26 )

  الکلمات المفتاحية:DynamicSupported
  Assessment
  DynamicInstructed
  Assessment
  

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

مسار نشر المقال