• 1.

  مقایسه سازماندهی- برنامه‏ریزی، استدلال و حافظه کاری در کودکان با و بدون اختلال خاص یادگیری

  مؤلف : نسائیان، عباس ؛ اسدی گندمانی، رقیه ؛ مرادی، محمد ؛

  مجلة:راهبردهای شناختی در یادگیری»بهار و تابستان 1396 - شماره 8 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎13 صفحة - من 1 إلی 13 )

  الکلمات المفتاحية:استدلالحافظه کاریسازماندهی- برنامه‌ریزیاختلال خاص یادگیری

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة