• 1.

  Pre-service Language Teachers’ Cognitions about LanguageLearning/teaching and Cognition Refinements through a Reflection-oriented Practicum

  مؤلف : Shooshtari، Zohreh ؛ Razavipur، Kioumars ؛ Takrimi، Azimeh ؛

  مجلة:Iranian Journal of Applied Linguistics»March 2017, Volume 20 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎33 صفحة - من 185 إلی 217 )

  الکلمات المفتاحية:CognitionsPre service language teachersCognition refinementsALACT model

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة