• 1.

  Contradictions in Writing Anxiety: A Qualitative Case Study of Expansive Learning among Iranian EFL Learners

  مؤلف : ghonsooly، Behzad ؛ Jafarigohar، Manoochehr ؛ Nazari، Mohsen ؛ Farnia، Maryam ؛

  مجلة:Journal of Language and Translation»Winter 2019, Volume 9 - Number 1 التصنيف A+ (Azad University/ISC (‎16 صفحة - من 33 إلی 48 )

  الکلمات المفتاحية:EFL learnersActivity theoryContradictionswriting anxietyExpansive Learning

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة