• 1.

  The Impact of English Literature (Story Reading) on ESP Learners' Emotion Regulation

  مؤلف : Donyadideh، Shirin ؛ Haratyan، farzaneh ؛

  مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Autumn 2018, Volume 1 - Number 3 (‎8 صفحة - من 71 إلی 78 )

  الکلمات المفتاحية:LiteratureStory ReadingEmotion-RegulationESP learners

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة