• 1.

  The Combined Effects of Pre-task and Careful Online Planning on EFL Learners' Written Discourse

  مؤلف : Behyar، Marjan ؛ كاتب مسؤول : Nabilou، Mahmoud ؛

  مجلة:International Journal of Research in English Education»December 2019, Volume 4 - Number 4 (‎12 صفحة - من 1 إلی 12 )

  الکلمات المفتاحية:ComplexityAccuracyfluencyTask PlanningPreOnLine Planningwritten discourse

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة