• 1.

  Using Dynamic Intervention for Promoting Reading Fluency of Quranic Learners in Qum: A Comparative Study of Old and New Approaches

  مؤلف : Farokhipour، Sajjad ؛ Rafiei، Mohsen ؛ Sharyfi، Masomeh ؛

  مجلة:پژوهش های زبانشناختی قرآن»Spring & Summer 2019 - Number 15 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎10 صفحة - من 93 إلی 102 )

  الکلمات المفتاحية:The holy QuranZPDReading FluencyDynamic InterventionMediated Learning

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة