• 1.

  On the Role of Willingness to Communicate and Critical Thinking in Receptive/Productive Lexical Knowledge of Gifted and Non-Gifted EFL Learners

  مؤلف : Heidari، Kamal ؛ كاتب مسؤول : Rashidi، Naser ؛

  مجلة:Teaching English as a Second Language Quarterly»Autumn 2019, Volume 38 - Number 3 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎46 صفحة - من 113 إلی 158 )

  الکلمات المفتاحية:critical thinkingEFL studentsWillingness to CommunicateProductive vocabularyGiftednessReceptiveReceptive/Productive vocabulary

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة