-
1.
مؤلف : Khani، Reza ؛ Khadivar، Ali ؛ كاتب مسؤول : Samaie، Mahmood ؛
مجلة:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2019 - Number 24 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (22 صفحة - من 155 إلی 176 )
الکلمات المفتاحية:critiqueIdeologyNormativeresearch articlesExplanatoryimplicationspositivistpractical argument