• 1.

  Investigating the Relationship among Iranian EFL Teachers’ Self-regulation, Effective Teaching, Gender, and Teaching Experience

  مؤلف : Hamidi، Shima ؛ كاتب مسؤول : Ghafournia، Narjes ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2021 - Number 35 التصنيف B (Azad University/ISC (‎20 صفحة - من 167 إلی 186 )

  الکلمات المفتاحية:self-regulationTeaching experienceEffective teachingteachers’ self-regulatory

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة