• 1.

  The relationship between test-taking strategies and Iranian EFL learners’ performance on reading comprehension tests

  كاتب مسؤول : Bahardoost، Maryam ؛ مؤلف : Ahmadi، Alireza ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2018 - Number 22 التصنيف A (Azad University/ISC (‎15 صفحة - من 117 إلی 131 )

  الکلمات المفتاحية:Test-Taking Strategiestest taking processEFL learners’ performancereading comprehension testsacademic settings

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة