• 1.

  The Differing Role of L2 WTC in Iranian EFL Learners’ Performance on a Computerized Dynamic Test of Writing

  مؤلف : Behshad، Azam ؛ Davoudi، Mohammad ؛ Ghaniabadi، Saeed ؛ كاتب مسؤول : Amirian، Seyyed Mohammad Reza ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Winter 2018, Volume 7 - Number 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎18 صفحة - من 17 إلی 34 )

  الکلمات المفتاحية:Writing Abilitycomputerized dynamic assessmentZone of Proximal DevelopmentL2 Willingness to Communicate

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة