---

• 1.

  Investigating Iranian EFL Learners’ Attitudes towards the Role of Culture and Intercultural Awareness

  مؤلف : Sattar Boroujeni، Sousan ؛

  مجلة:studies in learning and teaching English»December 2020, Volume9 - Number 18 التصنيف C (Azad University (‎22 صفحة - من 23 إلی 44 )

  الکلمات المفتاحية:crossinterattitudecultureculturalcompetenceculturalawareness

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Gender-related Ethnographic Study on the Role of Partnership Values in Motivating Iranian EFL Learners’ Engagement in the Learning Process

  مؤلف : Sattar Boroujeni، Sousan ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛

  مجلة:Applied Research on English Language»July 2020، Volume 9 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 409 إلی 428 )

  الکلمات المفتاحية:attitudeMotivationEngagementpartnership approachPartnership Values

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Employing Partnership Approach in Streamed Language Classrooms to Improve Speaking Skill of Iranian Undergraduate EFL Learners

  مؤلف : Sattar Boroujeni، Sousan ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛ كاتب مسؤول : Chalak، Azizeh ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Autumn 2018, Volume 7 - Number 2 ISC (‎15 صفحة - من 78 إلی 92 )

  الکلمات المفتاحية:Engagementpartnership approachMixed-Ability Language ClassroomsStreamed Language Classrooms

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال