• 1.

  Fostering Critical Writing Through Dialogic Teaching: A Critical Thinking Practice among Teachers and Students

  كاتب مسؤول : Barjesteh، Hamed ؛ مؤلف : Niknezhad، Fatemeh ؛

  مجلة:English for Academic Purposes»Spring 2020, Volume 9 - Number 2 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (‎17 صفحة - من 91 إلی 107 )

  الکلمات المفتاحية:critical thinkingMonologismDialogic TeachingDialogue JournalWriting Pedagogy

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة