• 1.

  Challenges of Transferring a Japanese Idea to the Educational Context of Iran’s Primary Schools: Lesson Study Model

  مؤلف : Kamali، Abolfazl ؛ Taghipour Zahir، Ali ؛ Shabannejad Khas، Reza ؛ Ghorchian، Nader Gholi ؛ Zamani Moghadam، Afsaneh ؛

  مجلة:Comparative Education»Autumn 2021, Volume 4 - Number4 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎15 صفحة - من 1581 إلی 1595 )

  الکلمات المفتاحية:Challengeslesson studyEducational Borrowingconfrontation strategies

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Designing and Testing a Model of Professional Competencies of Instructors in Comprehensive University of Applied Science

  مؤلف : Fathi، Mohammad ؛ Zamanimoghadam، Afsaneh ؛ كاتب مسؤول : Alizadeh، Saeid ؛

  مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»June 2021, Volume 3 - Number 2 التصنيف ب (Ministry of Science/ISC (‎13 صفحة - من 165 إلی 177 )

  الکلمات المفتاحية:Model of Professional CompetencyProfessional Competency of InstructorsComprehensive University of Applied-ScienceComprehensive University of Applied-Science Instructors

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة