-
1.
مؤلف : Mousavi Amjad، Alireza ؛ Faramarzi، Salar ؛ كاتب مسؤول : Ghazanfari، Ahmad ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»December 2020, Volume 2 - Number 4 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 225 إلی 238 )
الکلمات المفتاحية:کارکردهای شناختیمداخله به هنگامخانواده محورFamily-centeredearly interventionCognitive functions