-
1.
مؤلف : Jalali، Mahsa ؛ Mousavi، Sara ؛ Badri Bageh Jan، Sahar ؛ كاتب مسؤول : Rahimi، Masumeh ؛
مجلة:Evolutionary and Educational Psychology»September 2020, Volume 2 - Number 3 التصنيف ج (Ministry of Science/ISC (12 صفحة - من 160 إلی 171 )
الکلمات المفتاحية:studentsEmotion Regulationperceived stressresilience