• 1.

  The Interplay of Self-Actualization, Creativity, Emotional Intelligence, Language and Academic Achievement in Gifted High School Students

  مؤلف : Rastegar، Mina ؛ Fatemi، Mehrnaz Al-sadat ؛

  مجلة:International Journal of Psychology»January 2017, Volume 11 - Number 21 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎25 صفحة - من 98 إلی 122 )

  الکلمات المفتاحية:emotional intelligenceCreativitygifted studentself-actualizationlanguage and academic achievement

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة