• 1.

  Reflective Reciprocal Teaching: A Technique for Improving Iranian EFL Learners’ Reading Comprehension Ability

  مؤلف : Badakhshan، Sara ؛ Maftoon، Parviz ؛ كاتب مسؤول : Motallebzadeh، Khalil ؛

  مجلة:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2021 - Number 38 التصنيف B (Azad University/ISC (‎25 صفحة - من 39 إلی 63 )

  الکلمات المفتاحية:Reading comprehension abilityreflective practicesScaffolding strategy-based instruction

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة