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  Enseigner la grammaire et développer la conscience métacognitive parTICE chez les futurs enseignants de français en Égypte

  مؤلف : Abdel Ghany Shaaban, Mohamed Elsayed ؛

  مجلة:Revue des Études de la Langue Française»Automne & Hiver 2014 - Number.11 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (‎18 صفحة - من 1 إلی 18 )

  الکلمات المفتاحية:Enseignement de grammaireTICEconscience métacognitive en grammairecompétences grammaticalesenseigner la grammaire en Egypte

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