---

• 1.

  L2 ASD Learners’ Scaffolding Development after Long Interaction with The Mobile Story-Sharing Application

  كاتب مسؤول : Barianty، Trishna Nanda ؛ مؤلف : Arifani، Yudhi ؛ Ma'ruf، Nirwanto ؛ Setiawan، Slamet ؛

  مجلة:جستارهای زبانی»July & August 2022, Volume 13 - Number 3 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎24 صفحة - من 87 إلی 110 )

  الکلمات المفتاحية:InteractionscaffoldingMobile ApplicationASD learnerstory-sharing

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 2.

  Boosting EFL Leaners’ Listening Comprehension through a Developed Mobile Learning Application: Effectiveness and Practicality

  كاتب مسؤول : Mulyadi، Dodi ؛ مؤلف : Aimah، Siti ؛ Arifani، Yudhi ؛ Singh، Charanjit Kaur Swaran ؛

  مجلة:Applied Research on English Language»July 2022، Volume 11 - Number 3 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 37 إلی 56 )

  الکلمات المفتاحية:EFLMobile Assisted Language LearningMobile Learning ApplicationListening Instruction

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين
• 3.

  Interpersonal Meaning Analysis of Donald Trump’s Remarks on COVID-19 Outbreak

  كاتب مسؤول : Setiawan، Slamet ؛ مؤلف : Wulandari، Ika ؛ Fanani، Achmad ؛ Arifani، Yudhi ؛

  مجلة:جستارهای زبانی»November & December 2021, Volume 12 Number 5 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎24 صفحة - من 361 إلی 384 )

  الکلمات المفتاحية:covid-19Interpersonal MeaningSFL mood systemCialdini’s persuasion principle

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة

---

مسار نشر المقال