• 1.

  Cognitive and Metacognitive Strategy Use in Reading: The Case of Iranian EFL Students’ Test Performance

  مؤلف : Mosalli، Zahra ؛ Tajik، Leila ؛ كاتب مسؤول : Marandi، Seyyedeh Susan ؛

  مجلة:جستارهای زبانی»July & August 2022, Volume 13 - Number 3 التصنيف عالمي (Ministry of Science/ISC (‎31 صفحة - من 55 إلی 85 )

  الکلمات المفتاحية:metacognitive strategycognitive strategyreading test performancestrategy|use behavior

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة