-
1.
مؤلف : Fouladchang، Mahboubeh ؛ Azad، Esfandiar ؛ Hasanvand، Mohammad Bagher ؛ Pourtaghi، Vahidreza ؛
مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Spring 2022, Volume 5 - Number 17 التصنيف ب (Ministry of Science (8 صفحة - من 5 إلی 12 )
الکلمات المفتاحية:studentseffectivenessPhilosophy for childrenschool engagement