مؤلف : Fouladchang، Mahboubeh ؛ Azad، Esfandiar ؛ Hasanvand، Mohammad Bagher ؛ Pourtaghi، Vahidreza ؛

(‎8 صفحة - من 5 إلی 12 )

الکلمات المفتاحية:studentseffectivenessPhilosophy for childrenschool engagement

مؤلف : Jabbary Daneshvar، Aniseh ؛ Hosseininasab، Seyed.Davoud ؛ Azmoodeh، Masoomeh ؛

(‎11 صفحة - من 13 إلی 23 )

الکلمات المفتاحية:AggressionassertivenessNarrative TherapyCognitive-behavioral play therapyEducable Intellectual Disability

مؤلف : Amirizad، Elham ؛ Keykhosrovani، Moloud ؛ Amini، Naser ؛ Kakabraee، Keivan ؛

(‎7 صفحة - من 25 إلی 31 )

الکلمات المفتاحية:Working Memorynumber senseDomain-specific precursorsNumber estimationPreschooler

مؤلف : Akhshabi، Majid ؛ Moradi، Yeganeh ؛ Dortaj، Fariborz ؛

(‎7 صفحة - من 33 إلی 39 )

الکلمات المفتاحية:learningmusicelementary schoolMathMelodic teaching

مؤلف : Shabani، Zahra ؛ Sadeghi، Jamal ؛ Homayouni، Alireza ؛ Ghasemnezhad، Hassan ؛

(‎9 صفحة - من 41 إلی 49 )

الکلمات المفتاحية:Intelligence BeliefsEmotional self-regulationChemistry course performance

مؤلف : Cheraghi، Zahra ؛ Nejati، Reza ؛ Bakhtiari، Ali ؛

(‎8 صفحة - من 51 إلی 58 )

الکلمات المفتاحية:individual differencesIranian EFL StudentsLanguage Learning Strategywriting strategiescritical thinking disposition

مؤلف : Dadashnejhad، Somayeh ؛ Taklavi، Somayyeh ؛ Ghaffari، Ozra ؛

(‎9 صفحة - من 59 إلی 67 )

الکلمات المفتاحية:AttentionWorking memory capacityattention deficit hyperactivity disorderreaction timeGagne’s model