مؤلف : Mahmodi، Ataollah ؛ Moradi، Omid ؛ كاتب مسؤول : Yarahmadi، Yahya ؛

(‎13 صفحة - من 5 إلی 17 )

الکلمات المفتاحية:Academic engagementBelonging to SchoolReverse learning

كاتب مسؤول : Akhavan Tafti، Mahnaz ؛ مؤلف : Esmaeili، Niloofar ؛ Piryaei، Salehe ؛ Mohamadzadeh، Shirin ؛ Parvar، Seyedeh Paniz ؛

(‎13 صفحة - من 18 إلی 30 )

الکلمات المفتاحية:self-regulationExecutive Functioningeffortful controlPreschoolerssocial school readiness

مؤلف : Hajmohammadi، Zahra ؛ Arteshdar، Roghayeh ؛ كاتب مسؤول : Haji Alizadeh، Kobra ؛

(‎12 صفحة - من 31 إلی 42 )

الکلمات المفتاحية:AttentionPlay Therapylearning disabilityNeurofeedbackCognitive Function

مؤلف : Yurdkhani، Fatemeh ؛ Manavipour، Davood ؛ كاتب مسؤول : Mohammadi، Akbar ؛

(‎7 صفحة - من 43 إلی 49 )

الکلمات المفتاحية:studentsMindfulnessProblem solving stylesSecond secondary school

مؤلف : Khezrab، Tahereh ؛ Hedayat، Neda ؛ كاتب مسؤول : Raissi، Reza ؛

(‎16 صفحة - من 50 إلی 65 )

الکلمات المفتاحية:Collaborative ReadingCooperative readingComparative Activitiesinstructional practices

مؤلف : Ebrahimi، Mojtaba ؛ Shojaei، Ali Asghar ؛ كاتب مسؤول : Mohammadzadeh، Rajab Ali ؛

(‎11 صفحة - من 66 إلی 76 )

الکلمات المفتاحية:TeachersEmotional exhaustionautonomy supportJob Stressor Factors