Summer 2018, Volume 1 - Number 2
-
مؤلف : Soltaninejad، Mehraneh ؛ Ghaemi، Fatemeh ؛
(7 صفحة - من 7 إلی 13 )
الکلمات المفتاحية:test anxietySelf-efficacylearning strategiesacademic
-
مؤلف : Gholami، Marzieh ؛ Delavar، Ali ؛ Sharifi، Hassan Pasha ؛ Sharifi، Nastaran ؛
(7 صفحة - من 15 إلی 21 )
الکلمات المفتاحية:ChildrenConstructPreschoollearning disabilitynormalization
-
مؤلف : Zangiabadi، masomeh ؛ Sadeghi، Masoud ؛ Ghadampour، Ezatollah ؛
(6 صفحة - من 23 إلی 28 )
الکلمات المفتاحية:academic adjustmentfemale studentsemotion-focused processing strategies
-
مؤلف : Abdollahi Keivani، Seyedeh Narges ؛ Abolmaali، Khadijeh ؛
(8 صفحة - من 29 إلی 36 )
الکلمات المفتاحية:preschool childrenEmotional-behavioural problemsSand tray therapy
-
مؤلف : Azad، Mahnaz ؛ Saniani، Roya ؛
(7 صفحة - من 37 إلی 43 )
الکلمات المفتاحية:EFL TeachersMotivationreflective teaching
-
مؤلف : Kord، Bahman ؛
(7 صفحة - من 45 إلی 51 )
الکلمات المفتاحية:achievement goalAcademic SuccessAcademic self-efficacy
-
مؤلف : Barzegar Bafrooei، Kazem ؛ Hosseini Bafghi، Negar ؛ Kalateh Sadati، Ahmad ؛
(9 صفحة - من 53 إلی 61 )
الکلمات المفتاحية:teachingemotionsSchool teacheremotional aspects