الموضوع (عدد المقال) |
---|
ادبیات و زبانها 3 |
علوم تربیتی 1 |
علوم اجتماعی 1 |
روانشناسی 1 |
التصنيف (عدد المقال) |
---|
العلمية - البحثية 3 |
ب 1 |
الف 1 |
-
1.
كاتب مسؤول : Nejati، Reza ؛ مؤلف : Ilchi، Hossein ؛
مجلة:International Journal of Research in English Education»March 2023, Volume 8 - Number 1 (13 صفحة - من 92 إلی 104 )
الکلمات المفتاحية:intermediatedirected learninglevel students, personal selfconcept, reading comprehension, selfintermediate- levelSelf- Directed LearningSelf-conceptComprehensionpersonalreading
-
2.
مؤلف : Nejati، Reza ؛
مجلة:Teaching English Language»Summer & Fall 2022, Volume 16 - Number 2 التصنيف الف (Ministry of Science/ISC (24 صفحة - من 85 إلی 108 )
-
3.
مؤلف : Cheraghi، Zahra ؛ Nejati، Reza ؛ Bakhtiari، Ali ؛
مجلة:Iranian Journal of Learning and Memory»Spring 2022, Volume 5 - Number 17 التصنيف ب (Ministry of Science (8 صفحة - من 51 إلی 58 )
الکلمات المفتاحية:individual differencesIranian EFL StudentsLanguage Learning Strategywriting strategiescritical thinking disposition
-
4.
مؤلف : Nejati، Reza ؛
مجلة:The International Journal of Humanities»Spring 2016, Volume 23 - Number 2 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (14 صفحة - من 29 إلی 42 )
الکلمات المفتاحية:Feedbackvocabulary learninghigh school studentsFormative assessmentShort quizzes
-
5.
مؤلف : Nejati، Reza ؛ Moradi، Mohammad ؛
مجلة:Journal of Research in Applied Linguistics»Summer and Autumn 2015, volume 6 - Issue 1 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (11 صفحة - من 87 إلی 97 )
الکلمات المفتاحية:Item Response Theoryitem fititem difficultyitem discriminationguess factorMultiple-Choice Questions, All of the AboveTestMultipleItemIRTChoice Items
-
6.
مؤلف : Nejati، Reza ؛ Morady، Mohammad ؛
مجلة:آموزش و ارزشیابی»بهار 1394 - شماره 29 التصنيف العلمية - البحثية (Ministry of Science/ISC (18 صفحة - من 75 إلی 92 )