• 1.

  اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر همجوشی شناختی و شایستگی اجتماعی نوجوانان قلدر در مدارس شبانه روزی

  مؤلف : بیات ترک، محمد حسین ؛ حمیدی، فریده ؛ كاتب مسؤول : جراره، جمشید ؛

  مجلة:نوآوری های آموزشی»تابستان 1401- شماره82 ، ب (Ministry of Science/ISC (‎20 صفحة - من 29 إلی 48 )

  الکلمات المفتاحية:شایستگی اجتماعیقلدریهمجوشی شناختیآموزش مبتنی بر پذیرش و تعهدنوجوانان

  مقالة تحميل خلاصة المقالات ذات الصلة مقترحات الآخرين

کلمات المفتاح ذات الصلة